* O construtivismo é um método de ensino.

- O construtivismo não é um método de ensino. É uma linha pedagógica que propõe que o aluno participe ativamente da construção do seu próprio conhecimento.

* Piaget é o criador do construtivismo.  

- Piaget não é o criador do construtivismo. Ele se dedicou a investigar como acontece o desenvolvimento da inteligência humana. Outros teóricos aproveitaram a sua pesquisa para desenvolver propostas pedagógicas.

* No construtivismo o aluno fica solto porque aprende sozinho.

- O professor construtivista acredita que cada aluno aprende em tempo diferente e de forma diferente, para tanto, o professor precisa conhecer as necessidades e interesses dos seus alunos e intervir de forma que  se desenvolva individualmente e em seu grupo. Em momento algum esse aluno fica solto ou sozinho para aprender.

* O construtivismo não aceita o ensino da tabuada.

- A tabuada é sim utilizada na escola construtivista, mas como ajuda para o desenvolvimento do cálculo mental. Só deve ser usada depois que o aluno compreender o significado das operações, principalmente a multiplicação.

* O professor construtivisa não corrige os erros dos alunos.

- O professor construtivista corrige os erros dos alunos, mas encara esse erro como o caminho para a construção do conhecimento. A correção na escola construtivista é cuidadosa, pois é uma aliada do professor e do aluno para que se torne uma situação de aprendizagem.

* Em uma escola construtivista os alunos não são reprovados.

- A escola construtivista reprova o aluno quando entende que este aluno está muito atrasado em relação ao resto da turma e que a sua aprovação seria algo irresponsável.

* As crianças em uma escola construtivista são mais indisciplinadas porque não têm regras.

- No construtivismo as crianças vivenciam a democracia, pois as regras são estabelecidas através de conversas e acordos entre os professores e alunos. Os alunos são acostumados a ouvir, respeitar os direitos e deveres de todos e entendê-los, pois reconhecem a importância destes para o bom andamento da convivência.

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.” (Jean Piaget)

A sociedade atual exige um novo indivíduo. Um indivíduo mais participativo, crítico e autônomo. É na escola que a criança desenvolve essa construção da autonomia. Na escola os alunos devem ser “acostumados” a pensar, e pensar também consiste aprender a resolver novos desafios de forma crítica e criativa.

A democracia faz com que os indivíduos possam tomar decisões e exerçam de forma consciente suas competências e seus direitos. Cabe à escola desenvolver conteúdos voltados para o pensamento democrático e agir de forma democrática, com práticas reflexivas,  trabalho em equipe e por projetos, desenvolvendo valores humanos e éticos que são valores imprescindíveis em uma convivência social e democrática.

Os professores democráticos são professores abertos a mudanças e transformações, sabem lidar com as diferenças e buscam sempre inovações em suas práticas.

Foi aprovada a lei nº 11.769, que prevê o ensino de música na educação básica nas escolas da rede estadual do RJ a partir de 2011. A lei tem o objetivo de ensinar a origem da Música Popular Brasileira, seus compositores e qual a sua influência na formação da identidade cultural do povo brasileiro.

As aulas serão destinadas aos alunos do ensino médio, mas não fará parte do curriculo obrigatório.

Nas aulas os alunos estudarão sobre manifestações folclóricas para que sejam resgatadas as manifestações culturais e preservação de valores e tradições. O objetivo é enriquecer a cultura musical, além de entender e relacionar o conteúdo das letras com as disciplinas História, Língua Portuguesa e Literatura.

Os estudantes receberão um kit com 6 DVD’s, cartazes e livretos. O material foi elaborado pelo Instituto Ricardo Cravo Alvin. A secretaria de educação do estado está capacitando 1 207 professores para o uso do material. A capacitação vai até o dia 26 de junho com lançamento na Urca.

José Saramago

Morreu hoje, aos 87 anos, o escritor português José Saramago.

Autor de romances famosos como “Ensaio sobre a cegueira” e “O ano da morte de Ricardo Reis”, seu último romance, “Caim”, que traz um olhar irônico sobre o Velho Testamento, foi severamente criticado pela Igreja Católica.

“O otimista, ou é estúpido, ou insensível ou milionário.” (José Saramago)

Rendo aqui as minhas homenagens.

Diante de tantas possibilidades apresentadas diariamente aos nossos alunos, se torna urgente, para nós educadores, a necessidade de uma formação profissional mais apurada e minunciosa. Precisamos nos preparar cada vez mais para atuar com nossos alunos fazendo-os avançar a partir de cada proposta trabalhada e vivenciada. Para isso, precisamos estar em constante construção do fazer pedagógico. Congressos, seminários, cursos, palestras são importantes aliados nessa busca. Ouvir a quem se dedica a estudar sobre os problemas e possibilidades da educação nos permite ter um olhar diferente para o que está sugindo e para o que já está ultrapassado em matéria de aprendizagem  e seus desafios para  professores e alunos. Pensando nessa necessidade, selecionei alguns cursos, palestras e congressos com temas voltados para o professor que busca sempre mais. Aproveitem!

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