Mais uma vez peço desculpas pela ausência no blog, mas, dessa vez, tenho um motivo mais que especial. Estou em um momento mágico em minha vida, me sentindo revigorada, pois minha filha Laura nasceu. Agora, sou mãe de um garoto muito especial, um menino de ouro que há quase 14 anos enche a minha vida de alegrias e de uma bonequinha de 23 dias que faz com que me apaixone por ela a cada segundo que olho o seu rostinho rosado. Hoje, me sinto a mulher mais feliz do mundo!

Precisei de uns dias para rever algumas coisas em minha casa e em minha vida. Horários mudaram e com isso a minha rotina, mas agora estou de volta e tentarei, na medida do possível, manter este blog atualizado.

Retorno com uma recomendação de um site muito bom sobre um dos nossos grandes mestres da educação: Paulo Freire. É importante que cada educador conheça a Biblioteca Digital dedicada à vida e obra desse mestre que tanto fez e faz, através de seus livros, textos e legado, pela educação do mundo.

Aproveitem a leitura!

http://www.paulofreire.ce.ufpb.br/paulofreire/principal.jsp

Oi pessoal!
Depois de alguns meses de ausência e de muitos e-mails de colegas perguntando quando voltaria a escrever para o blog, decidi retornar com um desabafo.
Hoje, meu coração está um pouco apertado. Não dormi direito e estou com uma sensação dúbia: muito feliz por estar me preparando para a chegada de minha princesinha e triste por ter deixado tão precocemente meus alunos. Pois é, após as férias de meio de ano, entrarei em licença maternidade.
O último dia de aula foi um pouco confuso para mim. Sentia vontade de ficar pertinho de cada aluno. Colocá-los no colo, falar o quanto gosto de cada um deles e dizer que serão inesquecíveis. Mas não podia fazer isso de forma tão escancarada, eles poderiam ficar tristes e não era essa a minha intenção, então, preferi ficar de coadjuvante naquela sala, apenas sentindo, observando e lembrando dos momentos gostosos que passamos. Lembrei das broncas que tive que dar, das conversas, das emoções, preocupações etc. A vontade de chorar vinha, eu respirava fundo e seguia em meus pensamentos.
Ao sair, alguns alunos choraram, me abraçaram tão forte, me deram um beijo e falaram que me amam. Também os amo muito!!
Sei que já estava precisando mesmo parar, mas é muito difícil me desligar.
Nós, professores, temos isso, né? Um sentimento de pertença tão grande pelos nossos alunos, uma sensação de que só nós saberíamos cuidar direitinho daquele grupo. Sei que é besteira da minha parte, mas…

Esta turminha ficará para sempre guardada em minha lembrança e em meu coração.
Como sempre digo: A turma 301 é show!!

“Continuo buscando, re-procurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar e anunciar a novidade”.
Paulo Freire

Hoje me questionei se não postaria alguma homenagem no blog sobre o Dia Internacional das Mulheres.  Me senti super atrasada, pois já se passaram dois dias e eu não havia escrito nada! Que furo! Mas logo avaliei que para mim o dia das mulheres são todos são todos os dias. Sei que é uma afirmação um tanto quanto piegas, batida, fora de moda… mas é assim mesmo que penso. Então, me perdoo pelo atraso e sem culpas escrevo para vocês! E agora, enquanto escrevo, penso  nas mulheres professoras, claro!  Mas penso também nas mulheres mães, nas mulheres filhas, nas mulhesres presidentes, poetas, cantoras, nas mulheres que dão um duro danado e que conquistam a cada dia  muitas vitórias! Penso também nas mulheres que ainda cheias de medo têm esperanças, penso nas mulheres  que querem mais e não se envergonham disso! Para vocês, mulheres, uma homenagem de outras grandes mulheres!

Calma, não se desespere! Trabalhar com esse aluno será mais fácil do que você imagina!

Primeiro, é necessário ler muito e conversar com profissionais que conheçam e tenham experiência com crianças com esse transtorno.

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é caracterizado por uma baixa capacidade de atenção, impulsividade e hiperatividade que, contrariando o que muitas pessoas pensam, afeta  crianças e persiste na adolescência e vida adulta também.

As crianças que apresentam hiperatividade precisam ser o tempo inteiro desafiadas, pois perdem o interesse rapidamente por atividades que não chamem sua atenção.   

Os sintomas mais comuns são agitação exacerbada, dificultade em manter-se atento a atividades muito longas, agir antes de pensar, apresentar grande dificuldade em planejar, costuma perder seus pertences, tem dificuldade de concentração, dentre outros sintomas relacionados à falta de atenção e agitação.

Geralmente, o diagnóstico é feito quando a criança inicia sua vida escolar, pois nesta fase já começa a mostrar falta de atenção  ou  impulsividade exageradas.

Atenção! Apenas profissionais qualificados como neurologistas, pediatras ou psiquiatras podem diagnosticar se a criança tem ou não hiperatividade. Porém o professor será de grande relevância para identificar  e informar à família qualquer comportamento diferenciado do seu aluno.

É necessário que o professor conheça o assunto para que possa se apropriar de diferentes estratégias  diversificando e enriquecendo suas aulas de forma que permita que o aluno com TDAH se interesse pelas propostas e veja a escola como um local prazeroso.

Quando o aluno apresentar um comportamento inapropriado, é importante que o professor mantenha a calma e  imponha limites claros para este aluno. O professor precisa ser organizado e ter uma rotina organizada para que este aluno se sinta seguro e confiante no dia-a-dia da sala de aula. É imprescindível que este educador faça com que o aluno se sinta capaz e lhe dê condições de ter atitudes autônomas para  que possa se sentir útil para o grupo e sempre valorizar seus progressos mostrando que são capazes de melhorar cada vez mais.